Analyse von Schulpatrouillen- und Straßenerziehungs- programmen

Nach den Beobachtungen und Informationen des Bildungsministeriums und der Abteilung für Mobilität und Verkehrssicherheit der Gemeinde Tuluá. Die Analyse im Rahmen dieser monografischen Studie führt zu einer Überprüfung, einer Wiederaufnahme vergangener Projekte und einer sehr konkreten Analyse der Umsetzung des Schulpatrouillenprogramms und des Betriebsmodus in Bezug auf die Bildung, die die Verkehrssicherheit in der Gemeinde erfordert, da dieses Programm in den Bildungseinrichtungen Técnica de Occidente und Alfonso López Pumarejo de Tuluá- Valle im Jahr 2018 unterrichtet wird, ermöglicht es, die einschlägige Studie dieser Arbeit zu erstellen und tiefer in die Optimierung der Pläne und Ressourcen im Bereich der Straßenverkehrssicherheit sowie in die Regelung und Koordinierung der Aufmerksamkeit in den Ausbildungsprozessen im Bereich der Fahrzeugverkehrserziehung einzusteigen, die nicht nur auf regionaler Ebene, sondern auch auf kommunaler, nationaler und internationaler Ebene in allen öffentlichen und privaten Bildungseinrichtungen gemäß den zu diesem Thema erlassenen Gesetzen, die die gesamte Bevölkerung ohne Diskriminierung einbeziehen, durchgeführt werden müssen.

Autorentext

Mónica Alejandra Galindo Valencia, advocaat, politicus, voorloper van het recht op de waarheid: reconstructie van de historische herinnering aan vernederingen als gevolg van mensenrechtenschendingen in het kader van het Colombiaanse gewapende conflict in de jaren dertig en gedurende nog eens 100 jaar van politieke vervolging in het zuidwesten van het land.