Application des outils TIC à l'enseignement primaire

Les technologies de l'information jouent un rôle de premier plan dans le programme d'enseignement primaire. Les outils technologiques pédagogiques, tels que les tableaux électroniques, les vidéos, les logiciels audio et divers sites Web éducatifs, sont extrêmement utiles pour enseigner au niveau de l'école primaire. Les étudiants peuvent également bénéficier de l'enseignement interactif avec le soutien d'outils des technologies de l'information et de la communication (TIC). Le présent est «UNE ÉTUDE DE LA PERCEPTION DES ENSEIGNANTS SUR L'UTILISATION DES TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION POUR IMPARTER L'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE». Cette recherche a été menée dans les écoles primaires de l'ouest et du nord de Delhi. C'était une recherche primaire, le questionnaire utilisé comme instrument de recherche pour évaluer les réponses. Le questionnaire a été conçu en tenant compte de la littérature disponible et de l'opinion des experts. Les experts tels que les chercheurs du secteur de l'éducation et les universitaires travaillant sur le domaine de recherche mentionné ont été consultés lors de l'élaboration et de l'élaboration du questionnaire. La présente recherche était basée sur un plan d'échantillonnage de convenance. Afin de procéder à l'échantillonnage, la présente étude a utilisé deux listes, i) la liste des écoles primaires du MCD disponible sur le site Web de la Direction de l'éducation et ii) la liste.

Autorentext

Shama Mahajan es B.Ed., M.Ed. Tiene 16 años de experiencia en la enseñanza escolar. Dr. Rajneesh Mahajan es profesor asociado en Apeejay School of Management India. Es miembro del DAAD y profesor invitado de la Universidad Georg August, Alemania. Ha publicado más de 20 artículos internacionales y un libro sobre gestión de la cadena de suministro de alimentos.

Klappentext

Les technologies de l'information jouent un rôle de premier plan dans le programme d'enseignement primaire. Les outils technologiques pédagogiques, tels que les tableaux électroniques, les vidéos, les logiciels audio et divers sites Web éducatifs, sont extrêmement utiles pour enseigner au niveau de l'école primaire. Les étudiants peuvent également bénéficier de l'enseignement interactif avec le soutien d'outils des technologies de l'information et de la communication (TIC). Le présent est 'UNE ÉTUDE DE LA PERCEPTION DES ENSEIGNANTS SUR L'UTILISATION DES TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION POUR IMPARTER L'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE'. Cette recherche a été menée dans les écoles primaires de l'ouest et du nord de Delhi. C'était une recherche primaire, le questionnaire utilisé comme instrument de recherche pour évaluer les réponses. Le questionnaire a été conçu en tenant compte de la littérature disponible et de l'opinion des experts. Les experts tels que les chercheurs du secteur de l'éducation et les universitaires travaillant sur le domaine de recherche mentionné ont été consultés lors de l'élaboration et de l'élaboration du questionnaire. La présente recherche était basée sur un plan d'échantillonnage de convenance. Afin de procéder à l'échantillonnage, la présente étude a utilisé deux listes, i) la liste des écoles primaires du MCD disponible sur le site Web de la Direction de l'éducation et ii) la liste.