Apprendre le portugais à travers les contes populaires

Les études présentées dans ce livre sont le résultat d'une recherche sur l'apprentissage de la langue portugaise à travers les contes populaires. Ce travail est né de la nécessité d'élargir l'étude de l'enseignement et, surtout, de l'apprentissage du portugais dans les premières années de l'école primaire - la naissance d'une pratique qui crée et promeut l'innovation pédagogique. Bien entendu, l'étude ne clôt pas l'idée construite dans ce travail. Au contraire, elle ne fait que susciter le débat, la réflexion et l'action afin de baliser un chemin qui permette d'apprendre à apprendre de manière agréable et qualitative. Bonne lecture !

Autorentext

Die Autorin, eine Brasilianerin mit Sekundarschulabschluss, ist seit 1983 Lehrerin. Ihre akademischen Qualifikationen sind: Hochschulabschluss in Sozialwissenschaften (Habilitation: Geographie), Spezialisierungen in Geographie und Psychopädagogik, Master in Erziehungswissenschaften (UMa-EN) und Doktorat in Erziehungswissenschaften (UA-PT).

Klappentext

Les études présentées dans ce livre sont le résultat d'une recherche sur l'apprentissage de la langue portugaise à travers les contes populaires. Ce travail est né de la nécessité d'élargir l'étude de l'enseignement et, surtout, de l'apprentissage du portugais dans les premières années de l'école primaire - la naissance d'une pratique qui crée et promeut l'innovation pédagogique. Bien entendu, l'étude ne clôt pas l'idée construite dans ce travail. Au contraire, elle ne fait que susciter le débat, la réflexion et l'action afin de baliser un chemin qui permette d'apprendre à apprendre de manière agréable et qualitative. Bonne lecture !