Arbeitsheft Gärtner/-innen Grundlagen der Vegetationskunde

Das Arbeitsheft Grundlagen der Vegetationskunde bietet das passende Arbeitsmaterial zur Fachkunde (ISBN 978-3-582-85867-2). Es gibt den Auszubildenden des 1. und 2. Lehrjahres aller gärtnerischen Fachrichtungen die Möglichkeit zur Wiederholung und Vertiefung des Lernstoffs.

Im Arbeitsheft werden die Kapitel Bodenkunde, Pflanzenernährung und Pflanzenschutz der Fachkunde detailliert aufbereitet und so das Grundwissen der gärtnerischen Ausbildung gefestigt.

Themenauswahl:

• Bodenbestandteile (Bodenkunde)
• Bodentypen (Bodenkunde)
• Wachstumsfaktoren (Pflanzenernährung)
• Organische Düngung (Pflanzenernährung)
• Pflanzenschutzmaßnahmen (Pflanzenschutz)
• Insekten (Pflanzenschutz)

• Krankheitserreger (Pflanzenschutz)
  Die Themen sind mit verschiedenen Aufgabentypen wie Ankreuzaufgaben, Multiple-Choice-Aufgaben und Lückentexten schülergerecht, motivierend und praxisnah gestaltet. Es werden die Lernziele und Lerninhalte des fachtheoretischen Unterrichts berücksichtigt und so der Aufbau einer soliden und breiten Wissensbasis für die weitere Ausbildung in den Fachsparten unterstützt.

  Klappentext

  Das Arbeitsheft "Grundlagen der Vegetationskunde" bietet das passende Arbeitsmaterial zur Fachkunde (ISBN 978-3-582-85867-2). Es gibt den Auszubildenden des 1. und 2. Lehrjahres aller gärtnerischen Fachrichtungen die Möglichkeit zur Wiederholung und Vertiefung des Lernstoffs.

Im Arbeitsheft werden die Kapitel Bodenkunde, Pflanzenernährung und Pflanzenschutz der Fachkunde detailliert aufbereitet und so das Grundwissen der gärtnerischen Ausbildung gefestigt.

Themenauswahl:

• Bodenbestandteile (Bodenkunde)
• Bodentypen (Bodenkunde)
• Wachstumsfaktoren (Pflanzenernährung)
• Organische Düngung (Pflanzenernährung)
• Pflanzenschutzmaßnahmen (Pflanzenschutz)
• Insekten (Pflanzenschutz)
• Krankheitserreger (Pflanzenschutz) Die Themen sind mit verschiedenen Aufgabentypen wie Ankreuzaufgaben, Multiple-Choice-Aufgaben und Lückentexten schülergerecht, motivierend und praxisnah gestaltet. Es werden die Lernziele und Lerninhalte des fachtheoretischen Unterrichts berücksichtigt und so der Aufbau einer soliden und breiten Wissensbasis für die weitere Ausbildung in den Fachsparten unterstützt.