Articulation et déficiences phonologiques : Parole et paralysie cérébrale

Les résultats de cette étude sont importants et significatifs pour quatre groupes : les parents, les enseignants, les orthophonistes et les chercheurs. Cet ouvrage offre des avantages tant cliniques que théoriques. Sur le plan clinique, des données sont nécessaires de toute urgence pour informer l'évaluation, le traitement et la thérapie des troubles de l'articulation et de la phonologie chez les apprenants d'une seconde langue atteints d'infirmité motrice cérébrale. Sur le plan théorique, l'étude de différentes variétés d'anglais permet de tester des hypothèses basées sur des anglophones.

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M. Victor Makuto Molenje est un professeur de lycée qui a de nombreuses années d'expérience dans l'enseignement de l'anglais et de la littérature. Il est titulaire d'une maîtrise en anglais de l'université Kenyatta et poursuit actuellement un doctorat en anglais et en linguistique à l'université Egerton. Il est également chargé de cours à temps partiel sur le campus de l'université Masinde Muliro à Kapsabet.