Attentes en matière de formation des professeurs de sciences

Cette recherche est le résultat d'un mémoire de maîtrise sur la formation continue offerte par le modèle de formation des maîtrises professionnelles et fait partie d'une étude plus large visant à analyser l'impact de ce modèle sur l'éducation de base, qui a été approuvée par le programme de l'Observatoire de l'éducation (OBEDUC) sous le numéro de projet 17683/49-2012. La recherche a été menée dans le cadre de programmes de maîtrise professionnelle en enseignement des sciences et des mathématiques dans l'État de Rio de Janeiro, dans des établissements publics et privés, et vise à comprendre les attentes des enseignants ayant obtenu un diplôme de maîtrise professionnelle en enseignement des sciences.

Autorentext

Master in Didattica delle Scienze presso l'Istituto Federale di Rio de Janeiro, Specializzazione in Educazione Scientifica e Tecnologica presso l'Università Federale di Pampa. Laurea in Fisica presso l'Università Federale di Rio Grande. Ricercatore nell'area dell'insegnamento della fisica, ricercatore nel gruppo di ricerca GEQPC / FURG.

Klappentext

Cette recherche est le résultat d'un mémoire de maîtrise sur la formation continue offerte par le modèle de formation des maîtrises professionnelles et fait partie d'une étude plus large visant à analyser l'impact de ce modèle sur l'éducation de base, qui a été approuvée par le programme de l'Observatoire de l'éducation (OBEDUC) sous le numéro de projet 17683/49-2012. La recherche a été menée dans le cadre de programmes de maîtrise professionnelle en enseignement des sciences et des mathématiques dans l'État de Rio de Janeiro, dans des établissements publics et privés, et vise à comprendre les attentes des enseignants ayant obtenu un diplôme de maîtrise professionnelle en enseignement des sciences.