Au-delà du monde... Tu es génial... Soyez un professeur d'éducation physique

L'objectif de l'étude était d'évaluer le stress professionnel, la satisfaction au travail et la santé mentale des professeurs d'éducation physique travaillant dans des écoles publiques et des écoles gouvernementales à Delhi et NCR. Pour cette étude, 298 professeurs d'éducation physique, hommes et femmes, de diverses écoles privées et publiques de Delhi et de la région du NCR ont été sélectionnés par échantillonnage aléatoire simple. Tous les sujets appartenaient à différents états et territoires de l'Union indienne et tous les sujets avaient un minimum de deux ans d'expérience professionnelle dans une même école. Les mesures qualitatives de chaque sujet ont été effectuées à l'aide de l'indice de stress professionnel (OSI), de l'échelle de satisfaction au travail (JSS) et de la batterie de santé mentale (MHB). Afin de vérifier l'importance de la différence entre les deux groupes, le t indépendant a été utilisé et le niveau de signification a été fixé à 0,5. Les résultats de cette étude sont en mesure de fournir certaines informations qui peuvent être considérées comme des éléments d'intervention du stress professionnel, de la satisfaction au travail et de la santé mentale des professeurs d'éducation physique du secondaire en Inde.

Autorentext

Dr. Chetan Kumar, Sportlehrer, verfügt über mehr als 12 Jahre Erfahrung in diesem Bereich. Er hat einen PhD, MPhil, MPE, BPE und N.I.S (Leichtathletik) gemacht. Er ist Sub-Editor der 3 Bücher, die auf der Nationalen Konferenz für Leibeserziehung und Sport erschienen sind. Viele seiner Forschungsarbeiten wurden in nationalen und internationalen Fachzeitschriften veröffentlicht.

Klappentext

L'objectif de l'étude était d'évaluer le stress professionnel, la satisfaction au travail et la santé mentale des professeurs d'éducation physique travaillant dans des écoles publiques et des écoles gouvernementales à Delhi et NCR. Pour cette étude, 298 professeurs d'éducation physique, hommes et femmes, de diverses écoles privées et publiques de Delhi et de la région du NCR ont été sélectionnés par échantillonnage aléatoire simple. Tous les sujets appartenaient à différents états et territoires de l'Union indienne et tous les sujets avaient un minimum de deux ans d'expérience professionnelle dans une même école. Les mesures qualitatives de chaque sujet ont été effectuées à l'aide de l'indice de stress professionnel (OSI), de l'échelle de satisfaction au travail (JSS) et de la batterie de santé mentale (MHB). Afin de vérifier l'importance de la différence entre les deux groupes, le t indépendant a été utilisé et le niveau de signification a été fixé à 0,5. Les résultats de cette étude sont en mesure de fournir certaines informations qui peuvent être considérées comme des éléments d'intervention du stress professionnel, de la satisfaction au travail et de la santé mentale des professeurs d'éducation physique du secondaire en Inde.