Ausbildung von Ausbildern für Gesundheitswissenschaften

Training of Trainers for the Health Sciences" ist ein umfassendes Werk, das die grundlegenden Aspekte der Gesundheitserziehung behandelt. Von grundlegenden pädagogischen Prinzipien bis hin zu den neuesten Trends in der Bildungsinnovation bietet dieses Buch einen umfassenden Leitfaden für die Vorbereitung kompetenter und engagierter Gesundheitspädagogen. Auf allen Seiten werden die Leser Schlüsselthemen erkunden, wie z. B. die Identifizierung von Ausbilderkompetenzen und -rollen, die Entwicklung effektiver Lehr- und Lernstrategien, die Bewertung der Lehrleistung und des Lernerfolgs der Studierenden sowie die Integration von Bildungstechnologien und Multimedia-Ressourcen in den Bildungsprozess.Darüber hinaus untersucht das Buch die Bedeutung von Forschung und Innovation für das Lehren und Lernen im Gesundheitswesen sowie die Notwendigkeit, Qualität und Akkreditierung in der Ausbildung von Gesundheitsfachkräften zu fördern. Herausforderungen und Chancen im Bereich der medizinischen und pflegerischen Ausbildung werden hervorgehoben, und es werden praktische Vorschläge zu deren erfolgreicher Bewältigung gemacht.

Autorentext

Professor at the University of Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez, with a solid background in Specialized Mathematics Education and Pedagogical Sciences, stands out as a specialist in Local Agricultural Innovation System. Currently, she works as Director of the Marketing Department at Prometeo Professional Training Center.

Klappentext

Training of Trainers for the Health Sciences" ist ein umfassendes Werk, das die grundlegenden Aspekte der Gesundheitserziehung behandelt. Von grundlegenden pädagogischen Prinzipien bis hin zu den neuesten Trends in der Bildungsinnovation bietet dieses Buch einen umfassenden Leitfaden für die Vorbereitung kompetenter und engagierter Gesundheitspädagogen. Auf allen Seiten werden die Leser Schlüsselthemen erkunden, wie z. B. die Identifizierung von Ausbilderkompetenzen und -rollen, die Entwicklung effektiver Lehr- und Lernstrategien, die Bewertung der Lehrleistung und des Lernerfolgs der Studierenden sowie die Integration von Bildungstechnologien und Multimedia-Ressourcen in den Bildungsprozess.Darüber hinaus untersucht das Buch die Bedeutung von Forschung und Innovation für das Lehren und Lernen im Gesundheitswesen sowie die Notwendigkeit, Qualität und Akkreditierung in der Ausbildung von Gesundheitsfachkräften zu fördern. Herausforderungen und Chancen im Bereich der medizinischen und pflegerischen Ausbildung werden hervorgehoben, und es werden praktische Vorschläge zu deren erfolgreicher Bewältigung gemacht.