Auswirkungen des Weiterbildungsprogramms für Lehrkräfte an TEF-Schulen

Diese Studie unterstreicht die Bedeutung einer bedarfsgerechten, zielgerichtet konzipierten und kontextbezogenen Lehrerfortbildung für Grundschullehrer, um eine zugängliche, qualitativ hochwertige Bildung zu gewährleisten. Sie unterstreicht, dass berufliche Weiterbildungsmöglichkeiten auch Lehrern aus unterprivilegierten Gebieten angeboten werden sollten, da diese Lehrer schlecht bezahlt werden, sich die Kosten für eine berufliche Weiterbildung nicht leisten können und ihnen die Motivation dazu fehlt. The Education Foundation (TEF) ist eine gemeinnützige Organisation der Zivilgesellschaft. Sie bietet verschiedene Kurse für berufsbegleitende Lehrer an; TEF ist mit über 100 Schulen in unterprivilegierten Gebieten von Jamshed Town, Karatschi, vernetzt. TEF ersetzt die traditionellen, lehrerzentrierten Lehrmethoden durch die Förderung eines handlungs- und schülerzentrierten Lehr- und Lernprozesses in den Schulen des Netzwerks. Dies geschieht erfolgreich durch Sensibilisierungsmaßnahmen und Kurse zur Entwicklung beruflicher Fähigkeiten. Zu den angestrebten Themenbereichen gehören wirksame Unterrichtsstrategien, die Entwicklung kostengünstiger bzw. kostenloser Lernressourcen, innovative schülergeleitete Aktivitäten und die Anwendung schülerzentrierter Lehrmethoden.

Autorentext
Syed Saghir Hussain ist ein bekannter Name in den Bildungskreisen Pakistans. Zurzeit arbeitet er als Programmkoordinator bei der Stiftung für Bildung. Er ist Mitglied des Ständigen Ausschusses für Bildung der FPCCI und Mitglied der Arbeitsgruppe für sozialen Zusammenhalt und Resilienz des Sindh Education Sector Plan, Department of Education, Govt. of Sindh.