Auswirkungen von COVID 19 auf das Lernen von Schülern

Die Pandemie COVID 19 hat sich zu einer globalen, grenzüberschreitenden Gesundheitsbedrohung entwickelt, die verschiedene Sektoren, darunter auch den Hochschulsektor, betrifft. Dieses Buch befasst sich mit den Erfahrungen, die Studierende der Blessings University of Excellence während der Pandemie gemacht haben, und damit, wie das Lernen beeinträchtigt wurde. Die plötzliche Isolation der Studenten aufgrund von Schließungen und die plötzliche Umstellung von persönlichem Lernen auf Fernunterricht hat die Studenten auf unterschiedliche Weise betroffen. Das Buch ist fest in der Theorie der transaktionalen Distanz von Michael Moore verankert. Zu den möglichen Überlegungen gehört, dass die Regierung die Einführung spezieller Internettarife für höhere Bildungseinrichtungen in Erwägung zieht, die den Internetzugang für Studierende insbesondere während der Pandemie erschwinglich machen. Die Universität kann in Erwägung ziehen, die Zahl der sicheren Ruheräume auf dem Campus gemäß den Gesundheitsrichtlinien von COVID 19 zu erhöhen, die Fakultätsmitglieder sollten die Aufsicht während der Pandemie verstärken, ihre Bemühungen auf diejenigen konzentrieren, die von einem Vollzeitstudium auf ein Fernstudium umgestiegen sind, und in die Verbesserung der Software investieren sowie professionelle Beratungsdienste einführen, um das emotionale Wohlbefinden der Studierenden zu schützen.

Autorentext

Liane Moosho Imakando hat an der Monarch Business School der University of Graduate Studies in Management (UGSM) in der Schweiz in Wirtschaftsforschung promoviert. Ihre Erfahrungen an der UGSM und ihre jahrelange Tätigkeit in der Entwicklungshilfe haben ihr Interesse am Schreiben geweckt. Liane interessiert sich besonders für die Themen Unternehmertum, Umwelt, Landwirtschaft und andere.