Authentizität und Innovation in der frühkindlichen Bildung und Betreuung

Die Vorschulzeit ist durch eine rasche Entwicklung auf allen Ebenen gekennzeichnet: körperlich, kognitiv und sozio-emotional. Diese Ebenen sind eng miteinander verbunden und können nur künstlich voneinander getrennt werden, um untersucht und besser verstanden zu werden. Die didaktischen Zyklen sind mehrjährige Schulphasen, die verschiedenen Schulstufen angehören und bestimmte gemeinsame Ziele haben. Der Zeitraum des Primärerwerbs hat seine Hauptziele, die an die Standards des Vorschulsystems angepasst sind, und umfasst den Anfangsunterricht im Lesen und Schreiben.

Autorentext

Lazar Emil ist Dozent für Erziehungswissenschaften an der Fakultät für Lehrerbildung der Universität Craiova. Zu seinen Interessensgebieten gehören die Bildungsbewertung, Lehrpläne und die frühkindliche Bildung.