Beiträge Kulturell - religiöse Kompetenz 2

Anlass der folgenden Überlegungen ist zunächst das Jahr 2017 mit den vielen Aktivitäten zur Bedeutung des Thesenanschlages vom 31. Oktober 1517 an die Schlosskirche in Wittenberg (500 Jahre Reformation). Für den Autor ergibt sich das inhaltliche Interesse aus der Absolvierung des 1. Ökumene - Lehrganges der Kardinal König - Akademie Wien und des 6. Universitätslehrganges Interkulturelle Kompetenz/ Univ. Salzburg. Für die Interkulturelle Kompetenz ist die einschneidende Wirkung reformatorischen Gedankengutes in der Historie und Öffentlichkeit, der Verbreitung der Konfession (Konfessionsfamilie) und Kultur von Interesse. Ökumene beschäftigt sich mit der Vielfalt der christlichen Bekenntnisse, Religionsgemeinschaften und Kirchen. Der angesprochene Kontext mit Interkultureller Kompetenz in Verbindung mit Religionspädagogik ist von zunehmender Bedeutung in einer pluralen Gesellschaft mit vermehrten Bildungsansprüchen. Zunächst sollen die Begriffe "protestantisch" und "Protestantismus/ Protestantismen" geklärt werden. Im Folgenden wird die Verbreitung, die Konfessionsfamilien und das Verhältnis zur Kultur angesprochen. Ein Ausblick mit zukünftigen Perspektiven beschließt den Beitrag.

Autorentext

Dr. Günther Dichatschek MSc.Teacher training for the APS;Graduate of educational science/University of Innsbruck/Doctorate, university courses in political education and intercultural competence, university didactics course/University of Salzburg, continuing education academy Austria, Comenius Institute Münster - lecturer - adult educator.