Bereitstellung von Schulbibliotheken

Die Studie untersuchte die Ausstattung öffentlicher Grundschulbibliotheken anhand der Mindestrichtlinien der Universellen Grundbildung (UBE) für Bibliotheken im Bundesstaat Kano. Die Studie zielt darauf ab, herauszufinden, inwieweit öffentliche Grundschulen Bibliotheken in Bezug auf Standort, Raum, Größe, Möbel, Sammlung, Organisation, Personal und Finanzierung unter Verwendung der UBE-Richtlinien eingerichtet haben. Die Ergebnisse zeigten, dass die Bereitstellung von öffentlichen Grundschulbibliotheken im Bundesstaat Kano nicht mit den Bestimmungen der Mindestrichtlinien für die universelle Grundbildung übereinstimmte. Die meisten Bibliotheken befanden sich nicht an einem geeigneten Standort innerhalb der Schule; die Bibliotheken waren unzureichend möbliert; die Bibliothekssammlung war für die Benutzer unzureichend; veraltete Bibliotheksmaterialien wurden nicht regelmäßig aussortiert; das Bibliothekspersonal war unqualifiziert. Die Ergebnisse zeigten, dass die Finanzierung und der Mangel an qualifiziertem Bibliothekspersonal die größten Hindernisse für die Bereitstellung von öffentlichen Grundschulbibliotheken darstellen. In der Studie wird empfohlen, für eine angemessene Finanzierung zu sorgen, um sicherzustellen, dass die Schulbibliotheken gemäß den UBE-Mindestrichtlinien eingerichtet werden.

Autorentext

Victoria Sokari trabaja actualmente como jefa de la Biblioteca de Educación, una sucursal de la Biblioteca de la Universidad Bayero. Anteriormente fue jefa de servicios técnicos (Unidad de catalogación y clasificación) en la misma universidad. Tiene un máster en Biblioteconomía y Documentación y está cursando un doctorado en la misma especialidad.