Berufliche Bildung

Es handelt sich um einen Prozess, der als akademische Bildung um und angesichts von Möglichkeiten und Kapazitäten bzw. Anforderungen und Ressourcen identifiziert wird. Die zentralen Elemente des Kreuzungspunkts der Hochschulen im Hinblick auf ihre institutionelle Vergangenheit und ihre wirtschaftliche Zukunft werden vorgestellt, aber die Diskussion der ideologischen Faktoren, die die öffentliche Universität immer begleitet haben, wird vernachlässigt. Während ihrer Blütezeit standen die Hochschulen in einem Abhängigkeitsverhältnis zum Staat, genauer gesagt zu den staatlichen Eliten, da diese in ihrem Bestreben, in die Wissenschafts- und Technologieprogramme einbezogen zu werden, mit öffentlichen Mitteln die Innovationen förderten, die angesichts der Legitimität, die diese Programme in der Gesellschaft haben mussten, notwendigerweise in den Akademien geschmiedet werden mussten.

Autorentext

Rigoberto Sánchez Rosales. Professor, Universidade Autónoma do Estado do México, Unidade Académica Profissional Huehuetoca, Estado do México. Investigador fundador, Rede Transdisciplinar Académica. Diretor Regional de Gestão do Conhecimento.