Berufsethik: Konflikte und Fehlverhalten von Schülern verringern

Welche Ethik wird Ihre Moral dazu bringen, sich für die beste Wahl zu entscheiden? Dieses Buch zeigt, dass die ethische Haltung des Lehrers das Verhalten der Schüler beeinflusst, indem es die Hauptgründe hervorhebt, warum es dringend notwendig ist, die Praxis der ethischen Werte im Klassenzimmer zu überdenken, und zeigt, dass die Unterlassung einen Zustand der Unaufmerksamkeit gegenüber der Schulgemeinschaft erzeugt, mit dem Risiko der Gleichgültigkeit beim Unterrichten, d.h. der Vergeudung des edelsten Potentials des Menschen, nämlich seiner Fähigkeit zu denken und zu schaffen, zu wachsen und sich zu entwickeln, was zur Dekonstruktion von Wissen, intellektueller Armut, Anpassung, Disziplinlosigkeit, Segregation, Intoleranz, Verantwortungslosigkeit, Betrug usw. führt. Andererseits fördert die kontinuierliche Entwicklung ethischen Verhaltens, die in verschiedenen Berufen erwünscht ist, den Aufbau von Wissen, neuem Wissen, Innovation, Disziplin, Einfühlungsvermögen, Akzeptanz, Toleranz usw. und liefert ein Produkt (Menschen), das den Anforderungen des Arbeitsmarktes entspricht, mit einer ethisch korrekten Einstellung. Das Buch befasst sich auch mit den Ursprüngen und Unterschieden zwischen Ethik und Moral, unethisch und unethisch, und dem Zweck der Berufsethik.

Autorentext

Master-Student in Wirtschaftsingenieurwesen an der FUNIBER (Florianópolis/SC), Betriebswirtschaft an der UGF/RJ, Spezialisierung in Logistikmanagement im Bundesstaat Amazonas an der UEA und Lehrtätigkeit im Hochschulbereich (Uniasselvi/Indaal-SC). Er lehrte Logistik/Handelsmanagement an der Uniasselvi/Manaus. Derzeit ist er Professor/Orientator des Postgraduiertenprogramms an der Uniasselvi in Manaus.