Bewertung der Kompetenz

Dies ist ein Buch über die Form, die Techniken, die Typen und die Instrumente, die vom Lehrer verwendet werden können, um die kognitiven, prozeduralen und verhaltensbezogenen Kompetenzen der Schüler authentisch zu beurteilen, das sich an jeden Lehrer richtet, unabhängig von der Stufe, auf der er/sie arbeitet.

Autorentext

Pedro Alberto Aburto Jarquín, Nicaragua, Universitätsprofessor seit 42 Jahren, mit Master-Abschluss in spezifischer Didaktik und Lehrplangestaltung und Master-Abschluss in Betriebswirtschaft, Doktorat in Pädagogik.