Bewertung des Unterrichts in lokalen Sprachen an Grundschulen in Manus

Das nationale Bildungsministerium von Papua-Neuguinea hat die Verwendung von mehr als 850 lokalen Sprachen im Land als Unterrichtssprachen an Grundschulen in Papua-Neuguinea gebilligt und genehmigt. Das Bildungsministerium ging davon aus, dass die Überbrückung des Lernens von den bekannten lokalen Sprachen zum Englischen die Fähigkeiten und Lernfähigkeiten der jungen Lernenden verbessern würde. Diese Studie ergab jedoch, dass es für Länder ohne schriftliche Rechtschreibung wie Papua-Neuguinea schwierig war, die lokalen Sprachen als Unterrichtssprache zu verwenden. Die Studie ergab, dass die 23 während der Untersuchung in Manus befragten Schulen den nationalen Englischlehrplan nicht in lokale Sprachen übersetzten, da die Lehrer die lokale Rechtschreibung nicht verstanden und nicht für Übersetzungen qualifiziert waren. Daher wurden die 31 lokalen Dialekte der Provinz Manus in Papua-Neuguinea, die als Unterrichtssprache verwendet wurden, nicht richtig genutzt, da es für diese Sprachen keine offiziellen Schriftsprachen gab.

Autorentext

Ich habe ein Diplom in Kommunikationswissenschaften vom Divine Word Institute, einen Bachelor-Abschluss in Journalismus von der UPNG und ein Postgraduierten-Diplom in Pädagogik von der University of Goroka, PNG. Ich habe einen Master-Abschluss der School of Education der Okayama University in Japan und einen weiteren Master-Abschluss in Bildungscurriculum der University of West Indies - Barbados.