Beziehungsfähig trotz geistiger Behinderung
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Details
In der pädagogischen Arbeit steht die professionelle Beziehung zwischen Klient und Pädagoge am Anfang. Die Zusammenarbeit mit Menschen mit geistiger Behinderung gestaltet sich oftmals nicht einfach. Verfügt einer der Partner nicht über die notwendigen zwischenmenschlichen Kompetenzen zur Konfliktverarbeitung, lassen sich Spannungen schwer regulieren. Probleme im sozialen Umgang und in der Kommunikation, fehlende Flexibilität im Handeln, stereotype Verhaltensmuster sowie ein augenscheinlich eingeschränktes Interesse am Aufbau einer dialogischen Beziehung können Folgen sein. Alexandra Lange beschreibt einen handlungsorientierten Zugangsweg, mit dem ein besseres Verständnis für die Problemlage der Beziehungspartner gefunden werden kann. Dabei stehen die Besonderheiten und speziellen Bedürfnisse von Menschen mit geistiger Behinderung im Fokus, um die Klienten in der Ausdifferenzierung ihrer Beziehungsfähigkeit zu unterstützen. Welche Faktoren im Lebensalltag wirken besonders belastend für den Aufbau von Beziehungen? Ausgewählte psychotherapeutische Erklärungsansätze liefern den theoretischen Rahmen für die beschriebenen pädagogischen Interventionsmöglichkeiten. Die Autorin weist Pädagogen den Weg zu Handlungsalternativen, um festgefahrene Beziehungsstrukturen aufzubrechen und Freiraum für Lernprozesse zu ermöglichen.
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GarantieWeitere Informationen
- Allgemeine Informationen
- GTIN 09783828822887
- Sprache Deutsch
- Genre Sonderpädagogik
- Anzahl Seiten 116
- Größe H210mm x B148mm x T8mm
- Jahr 2010
- EAN 9783828822887
- Format Kartonierter Einband
- ISBN 978-3-8288-2288-7
- Veröffentlichung 31.05.2010
- Titel Beziehungsfähig trotz geistiger Behinderung
- Autor Alexandra Lange
- Untertitel Ein pädagogisches Konzept für die Beziehungsarbeit
- Gewicht 180g
- Herausgeber Tectum Verlag
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