Bibliotheksdienste im Fernunterricht: eine Umfrage

Bibliotheken werden als Herzstück einer jeden Einrichtung bezeichnet, ohne die sie ihre Identität verliert. Mit der Weiterentwicklung der Technologie hat sich die Rolle der Bibliotheken verändert und stellt eine Herausforderung dar. Im Zeitalter des 21. Jahrhunderts sprechen wir von Bibliotheken ohne Mauern, da weltweit zahlreiche Fernstudieninstitute entstanden sind. Die Untersuchung der Nutzerbedürfnisse und die Bewertung der Bibliotheksdienste ist das Gebot der Stunde, wenn man die Struktur des Fernunterrichts untersucht. Die Rolle der Bibliothekare im Zeitalter der MOOCs ist das meistgesuchte Forschungsgebiet der letzten Jahre. Die Studie konzentriert sich darauf, das indische Szenario und die veränderte Rolle der Bibliotheken mit der Einführung von Fernstudiengängen an verschiedenen Universitäten und der Rolle der Bibliotheken in der Region Pune im indischen Bundesstaat Maharashtra zu untersuchen. Es handelt sich um eine kurze Untersuchung von fünf Universitätsbibliotheken, die auf der Anzahl der Besuche und der Beobachtung mit Hilfe der Interviewtechnik basiert. Die Universität S.P. Pune hat dieses kleine Projekt für den Zeitraum von einem Jahr finanziert. Die Ergebnisse zeigen, dass mit dem bevorstehenden Konzept des "Digitalen Indiens" Fernunterricht und MOOCs das Gebot der Stunde sein werden, das aus der Perspektive der Bibliotheksdienste untersucht werden muss.

Autorentext

L'autrice ha conseguito la medaglia d'oro al Master in Biblioteconomia e Scienze dell'Informazione (Università S. P. Pune). Attualmente sta svolgendo il dottorato di ricerca in Biblioteconomia e Scienze dell'Informazione e ha 10 anni di esperienza nella professione bibliotecaria. Ha presentato 10 articoli di ricerca nazionali e internazionali e ha presieduto una sessione alla conferenza internazionale LIS 2018 tenutasi a Bangkok.