Bildung für Jugendliche außerhalb der Schulzeit

Das Lehrbuch definiert das moralische und ästhetische Potenzial von außerschulischen Aktivitäten in der ideologischen und ästhetischen Erziehung von Jugendlichen. Moralische und ästhetische Werte und die Wertschätzung des Menschen beruhen auf moralischen Normen und moralischen Regeln für Heranwachsende. Der Hauptzweck des Handbuchs besteht darin, Faktoren zu ermitteln, die zur erfolgreichen Lösung des Problems der moralischen und ästhetischen Erziehung von Schülern in allen sekundären Bildungsstrukturen - Sekundarschulen, Hochschulen und Lyzeen - beitragen.

Autorentext
Lehrerin für Pädagogik und Psychologie an der Staatlichen Universität Karakalpak nach Berdakh, Republik Karakalpakstan (Usbekistan), Autorin von 2 Monografien, 4 Lehrbüchern und mehr als 40 Artikeln in Usbekistan und im Ausland (USA, China und Russland).