Bildung für nachhaltige Entwicklung für Sportlehrkräfte

In diesem Kurs erarbeiten Studierende sich Fachwissen zu Themen der nachhaltigen Entwicklung im Sport und fachdidaktisches Wissen zur Umsetzung von BNE im Fach Sport. Im Kurs setzen sie sich zudem mit ihren Überzeugungen zum Bildungskonzept BNE und dessen Umsetzung im Schulsport auseinander. Bezüge zur Praxis werden durch Kooperationen mit einer Schule und der Stabsstelle Nachhaltigkeit eines Profi-Fußballclubs hergestellt.

Autorentext
Prof. Dr. Hans Peter Brandl-Bredenbeck war bis zu seiner Emeritierung 2024 Direktor des Instituts für Sportwissenschaft am Lehrstuhl für Sportpädagogik und Leiter des Sportzentrums an der Phil.-Sozialwiss. Fakultät der Universität Augsburg.

Inhalt
1 Über diese Reihe 9 2 Der Studienkurs auf einen Blick 15 Kompetenzen 15 Kurzbeschreibung des Kursangebots 16 Kurzüberblick 17 3 Theoretische Grundlegungen der Inhalte des Studienkurses 19 Nachhaltige Entwicklung als Basiskonzept 19 Nachhaltige und Nicht-nachhaltige Entwicklungen im Fußball 24 Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) als Bildungskonzept ein kurzer Überblick 32 Bildungspolitische Grundlagen für BNE im Schulsport 34 Ziele einer BNE im Schulsport 35 Didaktisch-methodische Umsetzung von BNE im Schulsport 39 Inhalte einer BNE im Schulsport 43 4 Gestaltungsmerkmale des Studienkurses 51 Allgemeiner hochschuldidaktischer Ansatz: pädagogischer Doppeldecker 51 Kompetenzorientierung im Sport: EKSpo-Modell 52 BNE-didaktischer Ansatz 53 Heterogenität 55 5 Bausteine des Studienkurses 57 Kursbausteine im Überblick 57 Baustein 1: Nachhaltige Entwicklung im Sport Erarbeitung fachlicher Grundlagen 61 Baustein 2: Bildung für Nachhaltige Entwicklung im Schulsport bildungswissenschaftlicher Hintergrund (a) und praktische Umsetzung (b) 70 Baustein 3: Der Fußballtag Kick it sustainably 82 Baustein 4: Zusammenfassung, Reflexion und Portfolio 94 6 Didaktische Reflexion und Fazit 103 Nachhaltige Entwicklung im Sport ein Thema für die Sportlehrer:innenbildung!? 103 Pädagogischer Doppeldecker und Kohärenzkonstruktion 107 Zusammenarbeit mit einer Partnerschule Hinweise zur Organisation und Durchführung eines Sportfestes 108 Organisation eines nachhaltigen Sportfests 109 Fazit 110 Danksagung 110 7 Literaturverzeichnis 113 Basisliteratur 113 Weiterführendes Literaturverzeichnis 114 9 Autor:innenprofile 119