Bildung und Gamification im Umweltwandel

Dieses Buch befasst sich mit der Umwelterziehung als Instrument für den Wandel und beleuchtet innovative Methoden und die Rolle junger Menschen beim Aufbau einer nachhaltigen Zukunft. Das erste Kapitel untersucht Gamification als pädagogische Strategie in der Grundschule und zeigt auf, wie spielerische und interaktive Elemente das Lernen und das Umweltbewusstsein verbessern können. Das zweite Kapitel stellt Umweltinitiativen vor, die von jungen Menschen in Maranhão geleitet werden, und zeigt die positiven Auswirkungen ihrer Aktionen zur Förderung der Nachhaltigkeit. Das Buch unterstreicht die Bedeutung von Bildung und sozialem Engagement für den Erhalt der Umwelt.

Autorentext

Mayara Janaína Baracho Santos Moura und Pedro Martins Junior sind Fachleute für Naturschutzstrategien am Bundesinstitut für Bildung, Wissenschaft und Technologie von Mato Grosso do Sul (IFMS). Flávia Gonçalves Fernandes ist Dozentin an dem Studiengang/der Einrichtung und betreute die Abschlussarbeit der beiden Studenten.