BILDUNGSPLANUNG IN AFRIKA

Dieses Buch bietet eine umfassende Analyse der zeitgenössischen Herausforderungen der Bildungsplanung. In diesem Buch wird die Bildungspolitik in Afrika, mit Schwerpunkt auf der Demokratischen Republik Kongo, aus einem Sie ist systemisch und zukunftsorientiert. Ausgehend von einem rigorosen theoretischen Rahmen, geht der Autor wie folgt vor Er hinterfragt die vorherrschenden Paradigmen der Bildungspolitik, indem er die folgenden Aspekte miteinander verknüpft die demografischen, wirtschaftlichen, technologischen und soziopolitischen Dimensionen die die Formulierung und Umsetzung der öffentlichen Politik beeinflussen. der Bildung bestimmen. Die kritische Analyse der aktuellen Reformen - insbesondere die Kostenfreiheit der Grundbildung - verdeutlicht die Spannungen zwischen Expansion Quantität und Qualität des Bildungsangebots und verweist gleichzeitig auf die strukturelle Funktionsstörungen, die mit der administrativen Zentralisierung, den regionalen Ungleichheiten und unzureichender Infrastruktur. Die Autorin formuliert innovative, kontextbezogene und nachhaltige Strategien, die auf eine Neugründung abzielen. der Bildungsplanung im Hinblick auf die Erfordernisse einer nachhaltigen Entwicklung, Gerechtigkeit und Inklusion. Dieses Buch ist ein heuristisches Werkzeug für für Forscher, Entscheidungsträger und Praktiker, die sich für die Umgestaltung des Bildungswesens einsetzen Afrikanische Bildungssysteme.

Autorentext

David TAMBWE Heri ist Experte für Bildungsplanung und -verwaltung, Forscher für Bildungssysteme und Gemeindeentwicklung. Als Hochschullehrer, Unternehmer und Berater setzt er sich für nachhaltige Bildungsreformen in der DRK und in Afrika ein.