Bildungstechnologien beim Unterrichten von Russisch als Nicht-Muttersprache

Die Monographie beschreibt die Forschungsarbeit zum Thema: "Bildungstechnologien im Unterricht von Russisch als Nicht-Muttersprache an einer technischen Universität. Dieses Forschungspapier enthält eine Analyse der Ergebnisse der experimentellen Forschung über die Anwendung von Bildungstechnologien in der Lehre von Russisch als Nicht-Muttersprache in einer technischen Universität, die praktische Entwicklung von neuen Techniken und Methoden des Unterrichts zur Verbesserung der Effizienz und Qualität der Kenntnisse der Studenten in das Studium der russischen Sprache.

Autorentext

Asrarova Mukhabbat Usmanjanovna es profesora titular del departamento de "Lengua y literatura uzbeka" del Instituto de Ingeniería y Tecnología de Bujara con 30 años de experiencia, autora de numerosos artículos científicos y metodológicos, tesis y libros de texto. Realiza trabajos de investigación sobre los métodos de enseñanza de la lengua rusa a los estudiantes universitarios técnicos.

Klappentext

Die Monographie beschreibt die Forschungsarbeit zum Thema: "Bildungstechnologien im Unterricht von Russisch als Nicht-Muttersprache an einer technischen Universität. Dieses Forschungspapier enthält eine Analyse der Ergebnisse der experimentellen Forschung über die Anwendung von Bildungstechnologien in der Lehre von Russisch als Nicht-Muttersprache in einer technischen Universität, die praktische Entwicklung von neuen Techniken und Methoden des Unterrichts zur Verbesserung der Effizienz und Qualität der Kenntnisse der Studenten in das Studium der russischen Sprache.