Bilinguisme scolaire

Dissertationsschrift

Autorentext

Catherine Adam est enseignante-chercheure en sociolinguistique et sciences de l éducation. Membre du laboratoire Formation et apprentissages professionnels (EA 7529), ses travaux de recherche portent principalement sur l étude des représentations sociolinguistiques, perceptibles au travers des discours, et de leurs influences sur l apprentissage, le développement et l appropriation notamment des langues en contexte plurilingue, mais aussi de savoirs, de compétences dans le cadre de formations, de la petite enfance à l enseignement supérieur. D une manière holistique, elle s`intéresse aux différents acteurs en contexte éducatif, aux processus de transmissions/appropriations en lien avec les dynamiques identitaires.

Inhalt

Cadre théorique et réflexions épistémologiques La langue bretonne: contextualisation sociolinguistique Un terrain de recherche en Bretagne Une méthodologie plurielle Représentations parentales Du micro au macro: un condensé de la situation sociolinguistique bretonne Des parents aux enfants: effets d influences