Bioethikunterricht in den Gesundheitsberufen

Dieses Buch fasst die grundlegenden Aspekte zusammen, die bei der Gestaltung eines Bioethikkurses zum Tragen kommen und die in der Präsenz- oder Fernlehre uneinheitlich entwickelt werden. Es ist von grundlegender Bedeutung, dass künftige Fachkräfte des Gesundheitswesens eine ganzheitliche Ausbildung erhalten, die sowohl auf den biologischen als auch auf den humanistischen Wissenschaften basiert. Eine davon ist die Bioethik, eine Disziplin, die sich seit den 1970er Jahren als vorrangiges Bedürfnis herauskristallisiert hat, da von den Fachkräften eine humanisierte und einfühlsame Pflege und Aufmerksamkeit für den Schmerz und das Leiden derjenigen verlangt wird, die im Mittelpunkt ihrer Aufmerksamkeit stehen werden, d. h. die gesunden oder kranken Menschen, die sie betreuen.

Autorentext
Laura Rueda Castro - ordentliche Professorin an der Universität Chile. Abteilung für Ergotherapie und Arbeitswissenschaft.