Biografische Interviews als methodische Option für die qualitative Analyse

Die Dissertation, aus der dieses Buch hervorgegangen ist, hatte zum Ziel, die Besonderheiten des Werdegangs der untersuchten Personen herauszuarbeiten und das Verständnis des Prozesses der beruflichen Eingliederung junger Erwachsener, die mindestens über einen Masterabschluss verfügen, in seiner Vielschichtigkeit zu fördern. Die Analyse, die durch die methodische Wahl von biografischen Interviews verstärkt wurde, versuchte, das untersuchte Phänomen nicht im Sinne von Ursache und Folge zu verstehen, sondern vielmehr die Besonderheiten der Faktoren, die die verschiedenen von diesen jungen Menschen eingeschlagenen Wege kennzeichnen.

Autorentext

Es licenciada en Psicología (1997), máster (2007) y doctora (2012) en Educación por la Universidad Federal de Santa Catarina, donde es profesora del departamento de Psicología. Investiga temas relacionados con la formación profesional de los jóvenes, las carreras, el desempleo, la configuración de la enseñanza superior y los estudios de posgrado en la época contemporánea.