Blogs zum Sprachenlernen

Die Integration von Technologie in den Sprachunterricht ist zwar kein neues Konzept, doch die Forschung auf diesem Gebiet steckt vor allem in Entwicklungsländern wie Indien noch in den Kinderschuhen. Um diese Lücke zu schließen, wird in diesem Buch eine Studie über die Wahrnehmung und die Erfahrungen von Studenten bei der Nutzung eines der neuesten Web 2.0-Tools, nämlich Blogs, zur Verbesserung des Englischunterrichts vorgestellt.

Autorentext

Gurleen Ahluwalia tem doutoramento em Ensino da Língua Inglesa. Para além de ter uma experiência de ensino de 14 anos, está associada a vários organismos nacionais e internacionais. Actualmente, trabalha como professora assistente no University College, Ghanaur, uma faculdade constituinte da Universidade de Punjabi, Patiala.