Cahier de choix de la transformation des programmes et de l'organisation

Ce livre analyse les tendances futures des programmes d'études, la structure, les difficultés et les solutions aux problèmes de transformation de l'éducation et des organisations en général. Le livre s'appuie sur des recherches locales et internationales approfondies sur le développement de l'éducation et la conception et le développement des programmes d'études. Ce qui est ressorti tout au long de la recherche, des écrits et des présentations, c'est l'insistance pour que l'éducation future prenne en compte l'apprentissage authentique et pratique qui garantit que les étudiants quittent le collège et apprennent et soient productifs, car tout apprentissage a été réel et non abstrait.

Autorentext

Dr Teboho Motaboli a obtenu un BA (Hons) en sciences politiques de l'Université du Ghana, en 1985. MA Education, de l'Université de Bath, 1999. Doctorat (éducation) de l'Université de l'État libre, Afrique du Sud, 2008. A partagé son expertise dans la présentation de la transformation de l'éducation et a formé des enseignants et des directeurs d'école dans de nombreux pays. Résident américain.

Klappentext

Ce livre analyse les tendances futures des programmes d'études, la structure, les difficultés et les solutions aux problèmes de transformation de l'éducation et des organisations en général. Le livre s'appuie sur des recherches locales et internationales approfondies sur le développement de l'éducation et la conception et le développement des programmes d'études. Ce qui est ressorti tout au long de la recherche, des écrits et des présentations, c'est l'insistance pour que l'éducation future prenne en compte l'apprentissage authentique et pratique qui garantit que les étudiants quittent le collège et apprennent et soient productifs, car tout apprentissage a été réel et non abstrait.