Chemie des Bodens: Unterrichtsvorschläge für die Sekundarstufe

Der Boden ist im Leben aller Menschen präsent und wir sind für unser Überleben auf ihn angewiesen. Vor diesem Hintergrund bestand das allgemeine Ziel dieser Arbeit darin, Vorschläge für Unterrichtssequenzen zu entwickeln, die von Chemielehrern an Schüler im ersten Jahr der Sekundarstufe unterrichtet werden könnten, wobei das Thema "Böden" im Mittelpunkt stehen und insbesondere die Bedeutung des richtigen Umgangs mit Böden aufgezeigt werden sollte; es sollten chemische Inhalte ermittelt werden, die in der Sekundarstufe bearbeitet werden können.

Autorentext

Thays Annielle de Almeida Borges schloss ihr Chemiestudium am Evangelischen Hochschulinstitut von Itumbiara - ILES/ULBRA ab. Juliana do Nascimento Gomides hat einen Abschluss in Chemie von ILES/ULBRA und einen Master in Agronomie mit dem Schwerpunkt Böden von der Bundesuniversität Uberlândia (UFU). Dozentin am ILES/ULBRA und an der Staatlichen Universität Goiás.