Chemin doux

Dans ce travail, nous cherchons à analyser les représentations des rôles de genre, en particulier ceux des femmes, présents dans les manuels scolaires de la 1ère à la 4ème année du primaire, utilisés dans les écoles brésiliennes au cours des années 1980. À partir d'études théoriques sur les concepts de représentation sociale, de genre et d'éducation, parmi lesquelles l'étude sur le matériel didactique, nous avons commencé notre recherche en identifiant et en recherchant les manuels scolaires utilisés pendant cette période. La collection didactique choisie était Caminho Suave (Le chemin doux) de l'éducatrice Branca Alves de Lima, sur laquelle nous avons concentré notre analyse. Nous avons centré notre recherche sur l'analyse de la manière dont la femme apparaît dans cette collection, tant dans les images que dans les textes. Enfin, nous avons apporté quelques considérations sur l'analyse réalisée dans les livres, soulignant que la représentation qui prévaut de la femme dans la collection didactique est celle d'une femme au foyer, mère, ménagère, en plus de quelques stéréotypes.

Autorentext

Miriã Noeliza Vieira Spezialistin für Geschichte an der Staatlichen Universität von Ponta Grossa - UEPG. Spezialistin für Methodik des Philosophie- und Soziologieunterrichts. Fakultät von Pinhais - FAPI. Bachelor in Geschichte an der Staatlichen Universität von Ponta Grossa - UEPG.