Comment les facteurs psychologiques influencent les performances des élèves en statistiques

Contrairement à certains élèves qui s'intéressent aux mathématiques et aux statistiques et les étudient avec intérêt, d'autres n'aiment pas ces matières, les considèrent comme difficiles et les voient comme un obstacle à la réussite de leur cursus. Il ne fait aucun doute que les mathématiques et les statistiques les rendent anxieux. Par conséquent, ils ne peuvent pas obtenir de bons résultats dans ces matières. Nous devons donc comprendre ce que nous pouvons faire pour atténuer leur problème. Ces dernières années, des psychologues et des éducateurs ont montré que certains facteurs psychologiques jouent un rôle important dans l'amélioration ou la détérioration des performances en mathématiques et en statistiques. Ce livre est intéressant à lire car il permet d'explorer comment certains facteurs psychologiques influencent les performances des étudiants en mathématiques et en statistiques. Les conclusions intéressantes révélées dans ce livre ont des implications qui affectent les performances des étudiants en statistiques.

Autorentext

Firouzeh Sepehrian Azar, docteure en psychologie. Elle a étudié à l'université Allameh en Iran. Elle est professeure agrégée de psychologie à l'université d'Urmia, en Iran.

Klappentext

Contrairement à certains élèves qui s'intéressent aux mathématiques et aux statistiques et les étudient avec intérêt, d'autres n'aiment pas ces matières, les considèrent comme difficiles et les voient comme un obstacle à la réussite de leur cursus. Il ne fait aucun doute que les mathématiques et les statistiques les rendent anxieux. Par conséquent, ils ne peuvent pas obtenir de bons résultats dans ces matières. Nous devons donc comprendre ce que nous pouvons faire pour atténuer leur problème. Ces dernières années, des psychologues et des éducateurs ont montré que certains facteurs psychologiques jouent un rôle important dans l'amélioration ou la détérioration des performances en mathématiques et en statistiques. Ce livre est intéressant à lire car il permet d'explorer comment certains facteurs psychologiques influencent les performances des étudiants en mathématiques et en statistiques. Les conclusions intéressantes révélées dans ce livre ont des implications qui affectent les performances des étudiants en statistiques.