Community-Based Education und partizipative Methoden zur Bewertung des ländlichen Raums

Die gemeindebasierte Ausbildung ist das Gebot der Stunde und hilft den Ausbildern in der Medizin, kontextbezogenes, studierendenzentriertes und erfahrungsorientiertes Lernen zu vermitteln. Der Einsatz partizipativer Methoden zur Bewertung ländlicher Gebiete für die gemeindebasierte Ausbildung ist ein effektiver Ansatz zur Schulung von Medizinstudenten in den Bereichen Kommunikation, Führung und Teamarbeit. Darüber hinaus finden die Studenten durch den Kontakt mit der örtlichen Gemeinschaft praktische Relevanz für die Lektüre, und diese umfassende Übung trägt dazu bei, selbstgesteuertes Lernen zu fördern. Es ist sehr wichtig, dass alle medizinischen Hochschulen die Möglichkeit erkunden, zunächst eine Form der gemeindebasierten Ausbildung in ihrem Umfeld durchzuführen, um kompetente Medizinabsolventen hervorzubringen.

Autorentext

Dr. Saurabh Shrivastava, Professor, Medicina Comunitária, Faculdade de Medicina e Instituto de Investigação Shri Sathya Sai, Sri Balaji Vidyapeeth, Puducherry, Índia.Dr. Titi Savitri Prihatiningsih, Professor Associado, Faculdade de Medicina, Saúde Pública e Enfermagem, Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta, Indonésia, e é o Presidente da SEARAME.