Comparaison entre les collèges et les académies : résultats scolaires et climat scolaire

Cette étude compare les performances d'un collège traditionnel accueillant des élèves de la 6e à la 8e année à celles d'une académie accueillant des élèves de la maternelle à la 8e année. Les données ont été utilisées pour déterminer si les élèves obtenaient de meilleurs résultats dans un cadre traditionnel ou dans une académie. Les résultats de cette étude aident les lecteurs à déterminer l'impact de la configuration des niveaux scolaires sur les performances des élèves et le climat scolaire.

Autorentext
Le Dr Nikki L. Foley-Demby en est à sa 20e année dans l'enseignement, dont 17 en tant qu'administratrice. Elle a occupé les postes d'adjointe principale, de directrice et de consultante en éducation. Formation : Licence - Texas State University, San Marcos, TX Master - Sam Houston State University, Huntsville, TX Doctorat - The University of Texas at Austin, Austin, TX.

Klappentext

Cette étude compare les performances d'un collège traditionnel accueillant des élèves de la 6e à la 8e année à celles d'une académie accueillant des élèves de la maternelle à la 8e année. Les données ont été utilisées pour déterminer si les élèves obtenaient de meilleurs résultats dans un cadre traditionnel ou dans une académie. Les résultats de cette étude aident les lecteurs à déterminer l'impact de la configuration des niveaux scolaires sur les performances des élèves et le climat scolaire.