Compétence émotionnelle et concepts de soi des étudiants en médecine et des autres étudiants

Le monde d'aujourd'hui est très compétitif et plein de stress. Chacun doit se préparer à résister au stress et à gérer ses émotions. La façon dont une personne gère ses émotions, que ce soit avec compétence ou incompétence, constitue un défi. Si l'on considère les différents aspects de la personnalité, nos émotions jouent un rôle important. La présente étude visait à comparer les compétences émotionnelles, les concepts de soi et le niveau d'adaptation des étudiants en médecine et des étudiants non médicaux. Pour évaluer les compétences émotionnelles, les concepts de soi et le niveau d'adaptation, 390 étudiants en médecine et non-médecins ont été soumis à des tests et évalués. Les résultats indiquent que les étudiants en médecine ont été observés différemment sur la compétence émotionnelle, le niveau d'ajustement et le concept de soi par rapport aux filières. Lorsque l'on considère l'enseignement supérieur et les compétences professionnelles, les exigences de l'enseignement supérieur sont globales, basées sur les capacités mentales, les compétences et les connaissances.

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La dottoressa Gauri Makarand Kulkarni lavora come professore associato presso la Shri Shahu Mandir Mahavidyalaya di Pune. La sua area di ricerca è la psicologia della salute, lo sviluppo delle risorse umane e il comportamento organizzativo. È anche autrice di libri sul comportamento organizzativo. Ha presentato le sue ricerche in vari seminari nazionali e internazionali.