Compétences d'utilisation de la bibliothèque au 21e siècle

Les étudiants sont accablés par de nombreux travaux de cours liés à leurs disciplines. Cette lourde charge de travail les pousse à rechercher des informations pour combler leur manque de connaissances. La bibliothèque est la source d'information la plus authentique où l'on peut accéder à des ressources d'information imprimées, non imprimées et électroniques. Cependant, des études ont révélé que les étudiants de premier cycle préfèrent les ressources électroniques aux documents imprimés. Pour encourager l'utilisation des bibliothèques, celles-ci ont répondu à la préférence des étudiants pour les bases de données électroniques en augmentant leurs collections de bases de données électroniques afin de rendre les sources d'information électroniques accessibles. Cependant, les résultats des études indiquent que de nombreuses bases de données électroniques ne sont pas utilisées par les étudiants de premier cycle pour de nombreuses raisons, dont la plus importante est le manque de compétences numériques. Ils sont incapables d'évaluer et d'extraire des informations authentiques des bases de données électroniques auxquelles les bibliothèques universitaires sont abonnées. C'est pourquoi ce livre expose aux lecteurs les compétences en matière de culture numérique nécessaires pour survivre dans l'environnement numérique.

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Je suis actuellement doctorante au département de bibliothéconomie et de sciences de l'information de l'université d'Ibadan. Mes recherches portent sur les TIC dans les bibliothèques et l'alphabétisation numérique. J'ai obtenu une maîtrise en bibliothéconomie et sciences de l'information (MLIS) et une licence en bibliothéconomie, archivistique et sciences de l'information (BLIS), avec une mention très bien, respectivement à l'Université d'Ibadan.