Compétences linguistiques

Cet ouvrage traite de certains aspects des compétences linguistiques (lecture et écriture) chez les élèves des écoles primaires et secondaires du Mozambique. Il aborde divers problèmes et difficultés présentés par certains élèves dans le processus d'enseignement et d'apprentissage (PEA). Il présente divers concepts liés aux compétences linguistiques, en particulier la production orale et écrite dans l'enseignement du portugais. Compte tenu de la situation actuelle de l'enseignement, les possibilités de participation active des enseignants, des parents et des tuteurs, des élèves et de la direction de l'école secondaire à la résolution de ces difficultés sont présentées. Sur le plan pédagogique, des stratégies et des méthodologies sont présentées pour surmonter les difficultés de lecture et d'écriture chez les élèves qui ont quitté l'école primaire sans avoir développé les compétences linguistiques de base de la lecture et de l'écriture. Il est recommandé aux services responsables de l'éducation et de l'enseignement de suivre certaines lignes d'action afin de contrôler l'apprentissage des élèves tout au long de leur parcours scolaire.

Autorentext

Saúl Bernardo Saúl, Französisch- und Portugiesischlehrer an der Pädagogischen Universität von Mosambik, Master in Pädagogik und Didaktik an der Vereinigten Methodistischen Universität von Mosambik, Französisch- und Portugiesischlehrer an der Sekundarschule Eduardo Mondlane in Morrumbene.