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Computerunterstütztes Lernen
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DOD4ODD6MNQ
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Geliefert zwischen Di., 20.01.2026 und Mi., 21.01.2026
Details
In diesem Werk wird nach der Hervorhebung des Faktors "Lernen" in der Informationsgesellschaft eine Übersicht über die Terminologie, die verschiedenen Formen des Lernens (CUL) gegeben. Hierbei wird unterschieden in Tutorielle Systeme, adaptive bzw. intelligente Tutorielle Systeme, Hypertexte, Spiele, Mikrowelten, kombinierte Ansätze, allgemeine Applications und Programmierumgeebungen mit didaktischer Funktion. Dann wird die Diskussion um Vor- und Nachteile computerunterstützten Lernens aufgegriffen.
Inhalt
Einleitung. Didaktische Aspekte computerunterstützten Lernens. Entwicklung und Einsatz von CUL. Virtuelles Lernen. Bildung und Mediensozialisation in der Informationsgesellschaft.
Weitere Informationen
- Allgemeine Informationen
- GTIN 09783486254006
- Auflage Reprint 2015
- Editor Rudolf Kammerl
- Schöpfer Rudolf Kammerl
- Sprache Deutsch
- Größe H236mm x B160mm x T20mm
- Jahr 2000
- EAN 9783486254006
- Format Fester Einband
- ISBN 978-3-486-25400-6
- Veröffentlichung 23.02.2000
- Titel Computerunterstütztes Lernen
- Untertitel Hand- und Lehrbücher der Pädagogik
- Gewicht 541g
- Herausgeber De Gruyter Oldenbourg
- Anzahl Seiten 253
- Lesemotiv Verstehen
- Genre Arbeits-, Wirtschafts- & Industriesoziologie
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