Connaissance de l'environnement chez les élèves de l'enseignement secondaire

La recherche a été menée d'octobre 2016 à février 2017, dans le but de déterminer le niveau d'alphabétisation environnementale (NAA) des étudiants de Escuela Secundaria Técnica no. 26 de Bácum, Rio Yaqui, Sonora, en général et par composante environnementale, en outre, le NAA a été obtenu par sexe et l'année d'études dans laquelle les étudiants sont inscrits. Une enquête conçue par le Wisconsin Center for Environmental Education (WCEE), aux États-Unis, a été utilisée. 234 étudiants ont participé, dont 123 femmes (52,56 %) et 111 hommes (47,44 %).

Autorentext

Ingegnere agronomo e Master in scienze dell'educazione, professore-ricercatore dal 1985 presso l'Istituto Tecnologico di Sonora, la sua esperienza accademica, di ricerca e divulgazione è legata allo sviluppo sostenibile, all'economia delle risorse naturali, all'alfabetizzazione ambientale, al turismo alternativo e alle ecotecnologie.L'esperienza accademica, di ricerca e divulgazione, è legata allo sviluppo sostenibile, all'economia delle risorse naturali, all'alfabetizzazione ambientale, al turi

Klappentext

La recherche a été menée d'octobre 2016 à février 2017, dans le but de déterminer le niveau d'alphabétisation environnementale (NAA) des étudiants de Escuela Secundaria Técnica no. 26 de Bácum, Rio Yaqui, Sonora, en général et par composante environnementale, en outre, le NAA a été obtenu par sexe et l'année d'études dans laquelle les étudiants sont inscrits. Une enquête conçue par le Wisconsin Center for Environmental Education (WCEE), aux États-Unis, a été utilisée. 234 étudiants ont participé, dont 123 femmes (52,56 %) et 111 hommes (47,44 %).