Connaissances pédagogiques technologiques dans l'enseignement de la chimie

Avec l'inclusion de la technologie dans le processus d'apprentissage et d'enseignement, le concept de « connaissance du contenu pédagogique technologique » a gagné en importance. Ce livre explique les concepts TPACK basés sur les cartes conceptuelles, la narration numérique, les applications Web 2.0, les webquests et donne des exemples de leur utilisation pédagogique en classe et explique l'évaluation des instruments pédagogiques technologiques de l'éducation.

Autorentext
Özge Özyalçin Oskay est diplômée de la faculté d'éducation de l'université Hacettepe. Elle a reçu le titre de professeur associé en 2011. Ses principaux intérêts de recherche sont les applications du contenu pédagogique technologique et des connaissances dans l'enseignement de la chimie, l'apprentissage en ligne, l'éducation à l'environnement, l'éducation à l'environnement, l'apprentissage basé sur les problèmes.

Klappentext

Avec l'inclusion de la technologie dans le processus d'apprentissage et d'enseignement, le concept de ' connaissance du contenu pédagogique technologique ' a gagné en importance. Ce livre explique les concepts TPACK basés sur les cartes conceptuelles, la narration numérique, les applications Web 2.0, les webquests et donne des exemples de leur utilisation pédagogique en classe et explique l'évaluation des instruments pédagogiques technologiques de l'éducation.