Construction du professionnalisme de l'enseignement

Située dans le champ de la formation des enseignants, plus précisément en ce qui concerne le thème de la professionnalisation de l'enseignement, portant sur l'enseignement dans l'Enseignement Supérieur (ES), cette étude vise à caractériser les éléments qui ont contribué au processus de construction de la professionnalisation de l'enseignement des professionnels liés en tant que professeur suppléant (PS) à l'UFPE. À cette fin, il prend comme référence des études portant sur le professionnalisme en général, entre autres, Barisi (1982), Dubar (1987) et Braem (2000) ; sur le professionnalisme de l'enseignement en particulier, par exemple : Hoyle (1980), Demailly (1987), Contreras (2002) et Roldão (2005) ; études dans le domaine de la pédagogie universitaire.

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Marcella Lima is a member of the Interdisciplinary Study Group on Social Representations and Education-UFPE. She develops studies related to the teaching profession, professionalism, social representations, and teaching in Higher Education. She has national and international publications on Education. She is a concurrent, influencer, and university professor.