Cours de neurosciences cognitives

Cette introduction à l'étude des neurosciences cognitives est un programme d'enseignement développé pour un séminaire doctoral à travers des présentations schématiques qui mettent l'accent sur la relation cerveau-esprit. Il décrit d'abord la structure macro et microscopique du système nerveux central, la microstructure des neurones et des cellules neurogliales et décrit les structures fines responsables de l'activité nerveuse et mentale. Il définit le caractère multidisciplinaire des neurosciences cognitives et l'hexagone cognitif intégré par les neurosciences fondamentales et cliniques, la psychologie cognitive, la neuroinformatique, la neurolinguistique, la neurophilosophie et l'anthropologie cognitive. Une synthèse est faite des nouvelles disciplines émergentes telles que la neurothéologie et la neuroéducation. Une analyse des contacts synaptiques et des circuits cérébraux est effectuée, en mettant l'accent sur le corrélat neural du langage, de l'apprentissage et de la mémoire, de la conscience, des émotions, du sommeil, de la douleur et du stress. Des notions sur la neurobiologie de la musique et les intelligences multiples sont établies. Une théorie de l'esprit et son application à l'étude de l'autisme sont exposées.

Autorentext

Médecin-chirurgien. (28 juillet 1961) Docteur en sciences médicales. (26 juillet 1968) Dr Honoris Causa Université de Zulia. (17 juillet 2002) Dr Honoris Causa Université Alonso de Ojeda. (5 décembre 2017). Directeur fondateur de l'Institut de recherche biologique "Drs Orlando Castejón et Haydée Viloria de Castejón" (1971-2021).

Klappentext

Cette introduction à l'étude des neurosciences cognitives est un programme d'enseignement développé pour un séminaire doctoral à travers des présentations schématiques qui mettent l'accent sur la relation cerveau-esprit. Il décrit d'abord la structure macro et microscopique du système nerveux central, la microstructure des neurones et des cellules neurogliales et décrit les structures fines responsables de l'activité nerveuse et mentale. Il définit le caractère multidisciplinaire des neurosciences cognitives et l'hexagone cognitif intégré par les neurosciences fondamentales et cliniques, la psychologie cognitive, la neuroinformatique, la neurolinguistique, la neurophilosophie et l'anthropologie cognitive. Une synthèse est faite des nouvelles disciplines émergentes telles que la neurothéologie et la neuroéducation. Une analyse des contacts synaptiques et des circuits cérébraux est effectuée, en mettant l'accent sur le corrélat neural du langage, de l'apprentissage et de la mémoire, de la conscience, des émotions, du sommeil, de la douleur et du stress. Des notions sur la neurobiologie de la musique et les intelligences multiples sont établies. Une théorie de l'esprit et son application à l'étude de l'autisme sont exposées.