DAS INTELLEKTUELLE UND KREATIVE POTENZIAL DER STUDIERENDEN

Das Lehrbuch schlägt ein System von Technologien für wissenschaftliche Kreativität vor, darunter die Theorie der erfinderischen Problemlösung, ein System kontinuierlicher kreativer Bildung und ein System offener Aufgaben. Die Bedeutung, Notwendigkeit und Relevanz der Bemühungen um die historische und kulturelle Orientierung im Bildungsprozess, insbesondere in den sekundären Bildungsstrukturen bei Jugendlichen, der zunehmenden Aufmerksamkeit für die Kultur verschiedener Länder, vor allem im Prozess des Fremdsprachenlernens, ist begründet. Das Handbuch richtet sich an Studenten, Studenten, Doktoranden, Studenten der Fakultät für Verbesserung der pädagogischen Qualifikationen, Wissenschaftler, Spezialisten, wissenschaftliche und pädagogische Mitarbeiter, die an der Ausbildung von Berufsschullehrern beteiligt sind.

Autorentext
DILOROM YUSUPOVNA KAMBAROVA - Republik Usbekistan, Stadt Fergana, Fakultät für Fremdsprachen der Staatlichen Universität, Abteilung für Fremdsprachen der Geisteswissenschaften. Kandidat für Pädagogische Wissenschaften, außerordentlicher Professor, Ehrenprofessor des Präsidiums der Turan Academy of Sciences. Er hat eine Reihe von wissenschaftlichen Artikeln, wissenschaftlichen und methodischen Handbüchern, Monographien.