Das Klassenzimmer umdrehen. Eine bemerkenswerte Lernerfahrung

Flipped Classroom ist eine Unterrichtsstrategie, die eine neue Methodik und Modalität für das Lehren und Lernen bietet. Die Charaktere der Studierenden haben sich entsprechend von passiven Teilnehmern zu positiven Teilnehmern gewandelt, müssen aber noch von den Lehrenden angenommen werden. Das Buch befasst sich mit den Absichten, der Einstellung und der Wahrnehmung der Studenten gegenüber dem Einsatz von Flipped Classroom zum Lernen im Südwesten Nigerias. So könnten die akademischen Leistungen verbessert werden, wenn das "flipped classroom" zum Lehren und Lernen eingesetzt wird. Es wurde daher empfohlen, dass Flipped Classroom in den Lernprozess auf allen Ebenen aufgenommen werden sollte.

Autorentext
Amos Ochayi ONOJAH ist Doktorand für E-Learning an der Abteilung für Bildungstechnologie der Universität von Ilorin, Nigeria. Seine akademischen Interessengebiete sind innovative Technologien, Lernanalysen, soziale Netzwerke und der Einsatz von Technologien im Bildungswesen. Er hat mehr als 10 Zeitschriftenartikel veröffentlicht.