Das neue Lernen in 100 Seiten

Dieses Buch ist eine Einladung, über das zu sprechen, was in den letzten Jahren in der Bildung eingeführt wurde, wie z. B. aktives, kollaboratives und kooperatives Lernen, E-Learning, Blended Learning, CDIO, Flipped Learning, PBL, Fallstudien, PDAF, Lean Learning, Rubriken und die Sustainable Development Goals (SDGs).Bei dem Werk handelt es sich im Wesentlichen um ein Buch über Bildung. Es bezieht sich auf Studiengänge im Grundstudium und kann von Studiengängen in den Naturwissenschaften übernommen werden. Es kann auch bei der Ausarbeitung von pädagogischen Projekten im Allgemeinen helfen.

Autorentext

Seit 1997 ist er im Hochschulbereich tätig. Er hat einen Abschluss in Chemieingenieurwesen vom Militärischen Institut für Ingenieurwesen (IME); einen Master und einen Doktortitel in Chemieingenieurwesen vom Programm für Chemieingenieurwesen am COPPE/UFRJ. Derzeit ist er ordentlicher Professor am Fachbereich Chemieingenieurwesen der Polytechnischen Schule der Universität von São Paulo.