Das organisatorische Vertrauen

Die im Bildungsministerium der Türkischen Republik tätigen Lehrkräfte werden auf der Grundlage eines von der interministeriellen gemeinsamen Kulturkommission festgelegten Verfahrens als Lehrkräfte ins Ausland entsandt und können bei erfolgreicher Entsendung und unter Berücksichtigung der Arbeitsbedingungen des Landes jeweils um ein Jahr verlängert werden, wobei die maximale Verlängerungsdauer vier Jahre beträgt (insgesamt fünf Jahre). Ein Teil (derzeit 140 Lehrkräfte) der ins Ausland entsandten Lehrkräfte arbeitet in der Türkischen Republik Nordzypern. Die ins Ausland entsandten Lehrkräfte, die als zeitlich befristete Lehrkräfte im Rahmen von TRNC-MoNES arbeiten, vergleichen natürlich ihre Aufgaben in der Türkei und in Nordzypern sowie ihre Beziehungen zu ihren Direktoren und Lehrern unter vielen verschiedenen Aspekten während ihrer Entsendungszeit. Das allgemeine Ziel dieser Studie ist es, die Meinungen von Lehrern, die von RT-MoE als Aushilfslehrer in die TRNC entsandt werden, über das organisatorische Vertrauen gegenüber den Direktoren und Lehrern an ihren Schulen zu bewerten.

Autorentext

Er promovierte an der Nahost-Universität im Bereich Verwaltung, Inspektion, Planung und Ökonomie des Bildungswesens. Er übt seinen Beruf immer noch als Assoc. Prof. an der Nahost-Universität Fakultät für Erziehungswissenschaften aus. Däl unterrichtet im Rahmen von Undergraduate-, Postgraduate- und Doktorandenprogrammen. Er hat Bücher und Artikel veröffentlicht.