Der allgemeine Schulaufseher

Das Buch "Le surveillant général d'établissement: immersion professionnelle contextuelle dans le secteur secondaire privé" ist ein kurzes und prägnantes pädagogisches Essay, das die Tätigkeit und Funktion des allgemeinen Schulaufsehers in einem spezifischen Kontext vorstellt: dem privaten Sekundarschulsektor Kameruns, in dem der Autor empirisch in die Schule eintaucht. Das pädagogische Essay hat zwei Dimensionen: erstens die wissenschaftliche Dimension. In diesem Sinne taucht das Buch aufgrund seiner euristischen Dimension in eine Forschungsarbeit ein, die mit der Entdeckung der Funktion und der Haltung des Oberaufsehers einer Schule in einem spezifischen Rahmen verbunden ist. Die zweite Dimension des pädagogischen Essays ist im Wesentlichen suggestiv und interpellierend. Aufgrund der empirischen Realität, die im gesamten Werk geschildert wird, fordert der Autor, der als Oberaufseher einer privaten Sekundarschule in Kamerun tätig ist, die gesamte Bildungsgemeinschaft auf, die Akteure des privaten Sekundarschulsektors besser zu berücksichtigen. Dies geschieht, indem er manchmal seine eigenen Missgeschicke und Debakel im Anzug darstellt.

Autorentext

KAANE EMMANUEL PHILIBERT - Self-taught teacher-researcher, general supervisor of a private secondary school, writer.

Klappentext

Das Buch "Le surveillant général d'établissement: immersion professionnelle contextuelle dans le secteur secondaire privé" ist ein kurzes und prägnantes pädagogisches Essay, das die Tätigkeit und Funktion des allgemeinen Schulaufsehers in einem spezifischen Kontext vorstellt: dem privaten Sekundarschulsektor Kameruns, in dem der Autor empirisch in die Schule eintaucht. Das pädagogische Essay hat zwei Dimensionen: erstens die wissenschaftliche Dimension. In diesem Sinne taucht das Buch aufgrund seiner euristischen Dimension in eine Forschungsarbeit ein, die mit der Entdeckung der Funktion und der Haltung des Oberaufsehers einer Schule in einem spezifischen Rahmen verbunden ist. Die zweite Dimension des pädagogischen Essays ist im Wesentlichen suggestiv und interpellierend. Aufgrund der empirischen Realität, die im gesamten Werk geschildert wird, fordert der Autor, der als Oberaufseher einer privaten Sekundarschule in Kamerun tätig ist, die gesamte Bildungsgemeinschaft auf, die Akteure des privaten Sekundarschulsektors besser zu berücksichtigen. Dies geschieht, indem er manchmal seine eigenen Missgeschicke und Debakel im Anzug darstellt.