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Der Einfluss der Bildung auf den Lebensstandard von Russen und Europäern
Details
Ausländische Studien zeigen einen direkten Zusammenhang zwischen dem Bildungsniveau der Befragten und ihrem Lebensstandard. Im Vergleich zu Europäern gibt es in Russland mehr Menschen mit höherer Bildung. Wir beobachten jedoch, dass Russland in Bezug auf den Lebensstandard hinter den europäischen Ländern zurückbleibt. Dieses Dokument konzentriert sich auf die Auswirkungen von Bildung auf den Lebensstandard. Ziel der Studie ist es aufzuzeigen, wie sich das erreichte Bildungsniveau auf den Lebensstandard in Russland und anderen europäischen Ländern auswirkt. Ergebnisse der Regressionsanalyse basierend auf ESS-Daten für 2008-2018 zeigen, dass das Bildungsniveau der Russen Schätzungen in Bezug auf den Lebensstandard erklärt, die schlechter sind als die der Europäer. Im Rahmen dieser Studie wurde versucht, die Grundlagen für weitere Forschungen zu legen, die sich einer eingehenderen Untersuchung der Einflussfaktoren auf den Zusammenhang zwischen Bildungsniveau und Lebensstandard widmen. Es wird angenommen, dass dies es ermöglicht, die Gründe für die Diskrepanz zwischen dem hohen Niveau des Humankapitals und den niedrigen Schätzungen des Lebensstandards der russischen Bevölkerung zu verstehen und möglicherweise Wege zur Lösung des bestehenden Problems aufzuzeigen.
Autorentext
Kobyzev Maxim Sergeevich se graduó de la Facultad de Sociología de GAUGN en la Academia Rusa de Ciencias en 2020. Desde 2020, ha estado estudiando en el programa de maestría ruso-británico en MHSES en la dirección de sociología fundamental.
Weitere Informationen
- Allgemeine Informationen
- GTIN 09786204477343
- Sprache Deutsch
- Größe H220mm x B150mm x T10mm
- Jahr 2022
- EAN 9786204477343
- Format Kartonierter Einband
- ISBN 978-620-4-47734-3
- Veröffentlichung 16.02.2022
- Titel Der Einfluss der Bildung auf den Lebensstandard von Russen und Europäern
- Autor Maxim Kobyzev
- Untertitel Vergleichende Analyse fr 2008-2018
- Gewicht 250g
- Herausgeber Verlag Unser Wissen
- Anzahl Seiten 156
- Genre Medienwissenschaft