Der Einfluss von Burnout auf die Leistungserbringung von Lehrkräften

ZUSAMMENFASSUNG Burnout ist eine Form der arbeitsbedingten Belastung, die aus der Anhäufung von arbeitsbedingtem Stress resultiert. Die Energie des Arbeitnehmers ist erschöpft, sodass ihm die Ressourcen zur Ausübung seiner Arbeit fehlen. Burnout hat negative Auswirkungen auf die Leistung der Mitarbeiter und gibt Anlass zur Sorge bei Arbeitnehmern und Arbeitgebern. Die vorliegende Studie untersuchte den Einfluss von Burnout auf die Leistungserbringung von Lehrkräften an medizinischen Ausbildungsstätten in Kenia. Die Studie wurde als Querschnittserhebung konzipiert. Die Zielgruppe umfasste 110 Lehrkräfte aus den Hochschulen Nakuru, Thika und Murang'a. Die Stichprobe umfasste 100 Lehrkräfte medizinischer Ausbildungsstätten. Zur Auswahl einer repräsentativen Stichprobe wurden einfache Zufallsstichprobenverfahren verwendet. Die gesammelten Daten wurden bereinigt, kodiert und mit SPSS Version 20 analysiert. Die deskriptive Statistik erfolgte in Form von Häufigkeiten und Prozentsätzen. Die Ergebnisse zeigten ein hohes Maß an Burnout unter den Lehrkräften ausgewählter medizinischer Ausbildungsstätten in Kenia. Die Studie empfahl Maßnahmen zur Verringerung des Burnouts unter den Lehrkräften. Sie empfahl der Leitung, mehr Lehrkräfte einzustellen, um das Verhältnis von Lehrkräften zu Studierenden auszugleichen, die Sportanlagen zu verbessern und Beratungszentren für die Mitarbeiterberatung zu eröffnen.

Autorentext
Gladwel ist Beratungspsychologin und außerordentliche Professorin an der Mt. Kenya University, wo sie Beratung unterrichtet. Sie ist Studiendekanin am Kenya Medical Training College in Nakuru. Sie hat einen M.A. und einen B.A. (Beratungspsychologie) von der Mt. Kenya University, einen Higher Dip (Psychologische Beratung) vom KIPC und einen Dip. in Community Health Nursing vom Homabay MTC.