Der individuelle Arbeitsplan und die Zeit des Selbststudiums

In diesem Buch geben die Autoren Tipps für den Einsatz des individuellen Arbeitsplans und der Selbstlernzeit als Strategien zur Förderung des selbstgesteuerten Lernens. Die moderne Schulbewegung, die in diesem Buch vorgestellt wird, schlägt einen differenzierten pädagogischen Ansatz vor, der auf die individuellen Unterschiede achtet und respektiert und auf diese durch die Umsetzung des individuellen Arbeitsplans eingeht. Dieses Instrument ermöglicht es den Schülern, ihren Bildungsweg im Klassenzimmer schrittweise selbständig zu gestalten und zu lenken, und integriert das Lernen aus allen Lehrplanbereichen.

Autorentext

Mário Henrique Gomes est titulaire d'un diplôme d'enseignement, de qualifications postuniversitaires en administration scolaire et en gestion de bibliothèque scolaire, d'une maîtrise en sciences de l'éducation et en psychopédagogie et d'un doctorat en sciences de l'éducation. Anabela Pinto est titulaire d'un diplôme d'enseignement, d'une qualification postuniversitaire en éducation spéciale et d'une maîtrise en sciences de l'éducation.